岡山県高等学校教育研究会理科部会生物分科会

生物の単元

校庭で形成層の観察
おすすめ 多細胞生物の体の成り立ちを説明
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神経管形成のモデル説明
おすすめ 神経管形成を説明するときに，1
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アサガオを使って短日処理を行う実習
おすすめ 植木鉢の代わりにフィルムケース
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メダカの簡単な飼育方法
おすすめ メダカは飼育しやすい生物です。
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標本作製２動物・植物標本　立体乾き物標本
おすすめ 生徒が身近に生物を感じることが
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音の受容（基底膜における音の受容）の簡易
おすすめ うずまき管内で音の高低が認識さ
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生物基礎の単元

寸劇を取り入れた授業展開
おすすめ 複雑な生命現象を羅列的に覚える
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標本作製３海藻標本
用意するもの 海藻 ケント紙 バット 水
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標本作製２動物・植物標本　立体乾き物標本
おすすめ 生徒が身近に生物を感じることが
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標本作製１植物標本　おしば標本の簡易作成
おすすめ 生徒が身近に生物を感じることが
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観察結果のラベルシールの活用
おすすめ ラベルシール（プリントアウトし
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観察・実験でのラミネートの活用
おすすめ ラミネーターは普通の電器店でも
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